MENCARI METODE PBM DAN PENILAIAN UNTUK BISA MEMOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
"BAGAIMANA PENDAPAT ANDA TENTANG
METODE PERKULIAHAN KAMI YANG KAMI LAKUKAN " Setelah melalui proses
perkuliahan yang panjang yaitu ceramah-diskusi-bimbingan tugas-presentasi
tugas-verifikasi tugas-UTS - UAS, tibalah saatnya memberikan nilai akhir kepada
mahasiswa A-B-C-D-E dengan skala yang telah ditentukan oleh Prodi, dengan
terlebih dahulu melakukan rekafitulasi nilai-nilai yang telah diperoleh oleh
mahasiswa dimasing-masing kegiatan yang merupakan bagian dari PBM yang kami
lakukan selanjutnya kami lakukan simulasi terhadap nilai-nilai yang diperoleh
oleh mahasiswa tersebut, adapun kisi-kisi penilaian yang kami berikan telah
kami sepakati diawal perkuliahan dengan mahassiwa yaitu : Absensi-attude-keaktifan
dan bobot pertanyaan dan jawaban dalam diskusi-materi tugas - kemampuan
berpresentasi-performace tugas yang dikumpul baik hard copy maupun soft copy-
Nilai UTS-Nilai UAS, dari simulasi terhadap nilai-nilai tersebut diperoleh
nilai akhir mahassiwa .....Bila seluruh proses panjang ini telah dilalui oleh mahahasiswa
tentu tidak alasan untuk tidak meluluskan mahasiswa dengan nilai A, B atau C,
YANG MENJADI PERTANYAAN APAKAH SELURUH MAHASISWA BISA MENGIKUTI PROSES PANJANG
INI, SEBERAPA MAHASISWA BISA MELALUI PROSES INI ?. Bagiamana dengan para dosen
yang lain karena setiap dosen memiliki metode PBM dan Penilaian masing-masing,
salah satu contoh
"Ada Juga metode yang lain saya lihat yang dipakai oleh Dosen yaitu hanya dengan memberikan ceramah kemudian UTS dan UAS dan tidak diawasi secara baik ??? bagaimana pendapat anda dengan metode ini???, mampukah dosen memberikan nilai yang objektif??? dan bagaimana cara menilai kejujuran dan etika mahasiswa??? Setelah menjalani tugas sebagai seorang dosen mengampu mata kuliah yang sama selama 33tahun kami merasa belum mendapat jawaban metode yang bagaimana diinginkan oleh mahasiswa, sehingga mahasiswa memiliki bekal dan mampu bersaing didunia kerja sesuai jurusannya…Terima Kasih atas masukannya
"Ada Juga metode yang lain saya lihat yang dipakai oleh Dosen yaitu hanya dengan memberikan ceramah kemudian UTS dan UAS dan tidak diawasi secara baik ??? bagaimana pendapat anda dengan metode ini???, mampukah dosen memberikan nilai yang objektif??? dan bagaimana cara menilai kejujuran dan etika mahasiswa??? Setelah menjalani tugas sebagai seorang dosen mengampu mata kuliah yang sama selama 33tahun kami merasa belum mendapat jawaban metode yang bagaimana diinginkan oleh mahasiswa, sehingga mahasiswa memiliki bekal dan mampu bersaing didunia kerja sesuai jurusannya…Terima Kasih atas masukannya
Komentar
Posting Komentar